美国留学制度

 

1高中去美国留学有哪些优势?

美国因为其一流的教育水平一直备受家长和学生的青睐,每年去美国留学的学生越来越多,并且年龄越来越小,越来越多的家长选择在高中阶段送孩子去美国留学。那么美国高中留学好不好呢?有哪些优势呢?下面就给大家罗列下美国高中留学的优势。

   

体智得到全面发展

 

中国高中生的在校生活主要围绕上课,美国高中学生的在校生生活则丰富的多。美国高中学生早上8点左右开始上课,一般下午2点以后的时间就开始运动、社团活动、俱乐部活动等素质拓展、特长发展的内容。

 

不同于国内高中的社团活动,美国高中的这些活动并非自愿参加。也就是说,无论你来自哪里,就读哪个班级,你都需要选择至少一个社团或者俱乐部,进行课后活动。美国高中社团的多样化也远非国内学校可以媲美:学生会、戏剧社、陶器俱乐部、机器人俱乐部、动物权益社团、社区服务社等,数不胜数。这些社团不但能让孩子在领导力、执行力、创造力、团队协作能力等方面得到发展,还能最大限度发掘孩子的潜能,帮助孩子找到未来发展方向。另外美国高中提供的体育运动也是多种多样:篮球、足球、棒球、田径、滑雪、冲浪、骑马等,孩子总能找到自己感兴趣的运动,以至于身体素质得到发展。    

 

除此之外,与国内高中一样,美国高中的学习任务也是繁重的。相比国内高中的“三天一大考,两天一小考”,美国高中虽然考试次数变 少了,但是对于学习的要求却并没有降低。因此,如果有学生抱着“我去美国读高中,只是想玩的更爽”的想法去美国留学生活,估计你要失望透顶了。因为美国高中生活虽然极为丰富多彩,但是多彩的代价是付出更多的努力在学校课程与活动以后的自主学习时间。毕竟“全面发展”中,有很大的一“面”是学习。

   

 

入读美国名牌大学    

 

无论是去美国读高中,还是读本科,众多学子和家长最大的愿望就是名牌大学。在国内准备也好,出国准备也罢,大家都是以名校为目标,一步一步往前走的。美国高中背景可以加大被美国名校录取的概率。之所以美国大学在招收国际生的时候,更加承认拥有美国高中学术背景学生的原因有以下三点:  

  

1、 同等在校成绩在美高中生,已经拥有美国学术经验、基本都有大学先修课程(即美国大学预修课程,可以带学分进入大学),因此能更快、更好地融入美国大学学术氛围,不会出现“进得去、出不来”的尴尬局面,  

  

2、 经过几年的美国高中学习,就算托福成绩相似,在美高中生也很大程度上拥有更加纯正的英语语言基础、思维方式和文化积淀;

3、 在前面就已经提到过的“全面发展”,是美国大学录取时很看重的一个学生条件:对于中国高中生来说,与高考无关的所有活动,只能称为兴趣;对于美国高中生来说,所有活动,只要你坚持,都能称为个性、特点。    

 

众所周知,美国是一个看重个性发展的国家,因此孩子高中期间所经历、参与、组织的所有活动,都是孩子个性与特色的体现。因此,相对于国内高中生千篇一律的“义务劳动”,美国高中生的活动更能体现学生个性与特色。

2美国春秋两季申请留学有哪些差别

美国留学分春秋两季,春秋两季留学申请有一些不同之处,这些差异对留学申请会不会造成重要影响呢?

 

入学时间不同

 

春季申请和秋季申请,顾名思义,就是去美国留学的时间不一样,春季一般1-2月份,而秋季则是9月初。

 

  招生情况不同

 

美国学校的招生一般都集中在秋季,春季招生的学校仅仅有秋季的三分之一。而且开设招生的专业又很少。秋季申请就不一样,几乎所有学校都接受申请,开始专业的种类多,只要觉得自己够实力,名校和好的专业随便你申请就是了。

 

  关于录取率

 

录取率的高低,主要看申请人数。在招生人数几乎保持稳定的情况下,申请人数越多,竞争越激烈,录取率相对就低了。无论是春季入学还是秋季入学,学校对申请者的要求是同样的,只不过春季申请的人少些,所以你的竞争对手也没有那么多,可能压力就会相对小一些。同时,因为申请者少,学校自然会有充裕的时间,仔细认真的来审核你的申请材料,所以充分准备好材料才能提高你的录取几率。

 

 申请到奖学金几率

 

提到奖学金,那是相当重要,若是能成功申请到奖学金,给家庭减少经济负担最好不过了。但是春季申请奖学金成功的几率相当低。所以,对奖学金有强烈要求的同学们,还是秋季申请好些。

 

3了解美国的教育体制和评分系统

2016年美国大学的秋季学期即将开学,很多同学已经整理好了行囊,做好了赴美读书的准备。但因为美国的教育体制和评分系统与国内大学存在着差异,不少同学对之后的美国学习感到忐忑和茫然。下面就为大家整理了关于美国学术体系特色的知识,让大家赴美之前有个初步的心理准备。

 

    

 

1、美国研究生的教育方式    

 

美国的研究生的教育分为两种:一种是学术性教育,相应的学院叫“研究生院”,毕业生拿到学术性学位后,可在大学或科研机构工作;另一种是职业性教育,相应的学院叫职业教育学院,毕业生拿到本行业认可的职业学位后,在本行业工作。基于这种分开招生、分类培养的模式,美国研究生教育旨在拓宽各专业研究生的知识视野,提高学生的实践操作能力或研究能力,为其就业或从事科研工作奠定基础,这是美国研究生培养目标的共同点。赴美读研究生一般学制都在1-3年,第一年或前两年主要是攻读专业课知识,以后就是集中精力进行校内或校外实习,或者和自己的导师完成项目。    

 

2、美国研究生的培养过程    

 

美国研究生的培养过程是比较规范灵活的。第一,重视课程学习。美国的研究生教育无论是硕士生还是博士生,都有严格、系统的课程教学。学生在进入研究生院时,入学手册上有一系列可供选修的课程,各专业研究生的课程一般分为必修和选修两种,研究生入学后要在导师指导下,制定学习计划。第二,导师集体指导。美国研究生培养坚持实行导师和指导委员会相结合,以导师为主的培养方式,由指导小组共同负责研究生的学习和科研方面的指导。第三,教学科研资助。美国研究生教育具有多渠道经费来源,联邦政府的拨款是主要来源,各种基金会和政府部门也会提供大量的科研基金,同时研究生的课题研究也能得到企业及有关机构的资助。

 

    

3、美国研究生的成绩考评等级    

 

为了能够顺利进入下一学年的学习,每个学生必须修够所要求的学分。虽然通常作业会以ABC等字母来给成绩,但是大多数的学校会根据学生所修课程的学分及得分给出一个平均绩点,也就是我们所常说的GPAGPA 一般会在最低分0.0到最高分4.0之间。随着年级的增长,学生的成绩单就会展现最新的GPA。美国的硕士学位要求学生完成6-8门课程,除几门必修课外,还可以有2-3门的选修课,平均成绩至少须保持在“B”级以上,如果想继续攻读博士学位,则成绩还需更高。毕业形式一般有两种,可以选择完成学术或实习项目,也可以选择完成毕业论文及答辩。

 

4、美国研究生的成绩评定参考因素    

 

国际生还要知道自己要参加多次考试,而绝不是只靠期末考试来评判这门课程。所有课程的成绩都是综合评估得来的,其中包括平时的作业,期中考试,期末考试,出勤,课堂参与等因素的综合评价。如果学生错过了偶然的一次作业或者是感觉自己分数不够高,教授一般会给学生补偿的机会。学生可以请求教授布置额外的作业,用来提高此门课程的成绩。

 

美国学术体系具有足够的综合广泛性。当你准备进入美国大学读书,一定要做好吃苦的准备,要在学习上花费足够的时间和精力。虽然学习任务很具有挑战性,但这个体系的目标是让学生在学习期间尽可能地收获最多的知识与经验。可能刚开始很难适应新的学习环境,但是一旦开始了解,你就能够发现它事实上提供了一个让你更容易成功的环境。你很可能会在这个过程中发现自己真正的兴趣点以及职业目标。

 

4美国仍是最热门留学国家

为什么让孩子去留学?去哪里留学?针对家长所关心的留学问题,人民网特别推出留学生家长调查问卷。调查结果显示,美国仍然是最热门留学意向国家,而昂贵的学费及留学安全问题成为家长的两大困惑。

 

  调查问卷:留学生家长最关心什么?

 

  留学哪里去 33个国家万所院校任你选

 

  美国成为中国家长最热衷留学国 英国其次

 

  在留学调查参与者中,大部分人希望孩子在大学毕业以后出国留学。调查表明,美国仍是最热门意向国家,45%的参与者将美国定为留学首选国家,13%的参与者选择了英国,11%的参与者选择了澳大利亚,而选择去加拿大留学的只占6%

 

  教学质量成为第一标准 大学认可度不容忽视

 

  调查结果显示,教学质量成为家长选择留学国家的第一标准。在选择留学机构时,69%的家长更看重国外大学的认可度。海外学校的官方网站是大部分家长选择学校的依据,有64%的家长希望留学目标国家的海外教育机构可以提供中文版官方网页。

 

  留学安全隐患及昂贵学费成为家长两大困惑

 

调查结果表明,留学安全问题成为家长最大困惑,58%的家长担心留学国家是否存在安全隐患,而56%的家长认为昂贵的留学费用也是一大问题。

 

5美国常青藤盟校简介

常青藤盟校(又叫常春藤盟校)成立于1954年,是由美国的8所大学和一所学院组成的一个大学联合会。这8所大学都是美国首屈一指的大学,历史悠久,治学严谨,许多著名的科学家、政界要人、商贾巨子都毕业于此。在美国,常青藤学院被作为顶尖名校的代名词。

 

  常青藤盟校的说法来源于上世纪的50年代。上述学校早在19世纪末期就有社会及运动方面的竞赛,盟校的构想酝酿于1956年,各校订立运动竞赛规则时进而订立了常青藤盟校的规章,选出盟校校长、体育主任和一些行政主管,定期聚会讨论各校间共同的有关入学、财务、援助及行政方面的问题。早期的常青藤学院只有哈佛、耶鲁、哥伦比亚和普林斯顿4所大学。4的罗马数字为“IV”,加上一个词尾Y,就成了“IVY”,英文的意思就是常青藤,所以又称为常青藤盟校,后来这4所大学的联合会又扩展到8所,成为现在享有盛誉的常青藤盟校。

 

  这些名校都有严格的入学标准,能够入校就读的学生,自然是品学兼优的好学生。学校很早就去各个高中挑选合适的人选,许多得到全国优秀学生奖并有各种特长的学生都是他们网罗的对象。不过学习成绩并不是学校录取的惟一因素,学生是否具有独立精神并且能否快速适应紧张而有压力的大一新生生活也是他们考虑的重要因素。学生的能力和特长是衡量学生综合素质的重要一关,高中老师的推荐信和评语对于学生的入学也起到重要的作用。学校财力雄厚,招生办公室可以完全根据考生本人的情况录取,而不必顾虑这个学生家庭支付学费的能力,许多家境贫困的优秀子弟因而受益。有钱人家的子女,即使家财万贯,也不能因此被录取。这也许就是常青藤学院历经数百年而保持“常青”的原因。

 

 

  常春藤盟校成员

  布朗大学(Brown University):位于罗德岛州普洛威顿斯,1764年成立;

  哥伦比亚大学(Columbia University):位于纽约州纽约市,1754年成立;

  康乃尔大学(Cornell University):位于纽约州伊萨卡,1865年成立;

  达特茅斯学院(Dartmouth College):位于新罕布什尔州汉诺佛,1769年成立;

  哈佛大学(Harvard University):位于马萨诸塞州剑桥城,1636年成立;

  宾夕法尼亚大学(University of Pennsylvania):位于宾夕法尼亚州费城,1740年成立;

  普林斯顿大学(Princeton University):位于新泽西州普林斯顿,1746年成立;

  耶鲁大学(Yale University):位于康涅狄格州纽黑文,1701年成立。

 

  被评出的“新常青藤联盟”不久前,道琼新闻社聘请了一些入学咨询顾问组成评判小组,以SAT(中学生申请大学的全国统一考试)成绩和学生申请通过率等因素,制定了“道琼大学申请安全指数”,作为学生申请大学的指导。其中,有一类学校被称为“新常青藤联盟”。它们常常是优秀学生申请“常青藤联盟”学校时的候补之选。也就是说,在美国学生的心目中,如果上不了著名的“常青藤联盟”大学,这些学校就成为首选。这些学校申请的通过率是22%34%

 

  这些学校是:杜克大学(北卡罗来纳州)、乔治城大学(华盛顿特区)、约翰·霍普金斯大学(马里兰州)、纽约大学(纽约市)、西北大学(伊利诺斯州)、波马那学院(加利福尼亚州)、莱斯大学(得克萨斯州)、斯沃思莫学院(宾夕法尼亚州)、诺特丹大学(印第安纳州)、瓦萨学院(纽约州)、威廉学院(缅因州)

 

  “新常青藤联盟”这一称呼是否能被各方接受,还需要时间的考验。但无论如何这些学校已经可以与“常青藤联盟”大学媲美和竞争了。

 

  常春藤联盟历史

  常春藤联盟最早指的是非正式的大学橄榄球赛事,起源于1900年,当年耶鲁大学捧得首个冠军。多年来美国陆军学院(西点军校)和空军学院也曾参加过常春藤的橄榄球比赛,但是在联盟正式成立前不久退出。

 

1937年纽约的《先驱论坛报》首次用长在墙上的常春藤的比喻来形容这些参加橄榄球比赛的学校;19458所大学的体育教练们签署了首个常春藤协议,为8支参赛的橄榄球队设立了学术、财政和运动标准。1954年这项协议被扩展到其他所有运动,该年也被认为是常春藤联盟正式成立的年份。

 

6)申请美国硕博连读注意事项

 

现在很多学生在中国读完本科后都想要申请美国硕博连读,想要申请成功,就首先要了解美国硕博连读的具体情况,在美国,研究生是分博士研究生和硕士研究生,而不是国内通常讲的只是硕士学位。在美国只要具备正式的本科学士学位就可以申请美国的博士研究生,而不必是硕士学位。在攻读博士学位的过程,根据学生修读的学分和课程,部分学校会授予学生一个硕士学位(MasterDegree)

 

  美国高校对中国的研究生学位认可度不高,即使申请人在国内已经拿到了研究生硕士学位,美国大学并不会以一个硕士毕业生的身份对待,不会有类似于中国的学历上的晋升关系,当然也不会直接给予学习时间上的减免。

 

  如果大四刚刚毕业的学生想直接申请美国的硕博连读还是很有难度,竞争激烈,而且录取率比申请硕士的同学要低一些,因为美国博士研究生的录取对于申请人的专业背景要求较高,对有着丰富的相关专业研究背景或项目经验的申请人更加青睐。如有过国内研究生的学习经历,无疑在申请上比应届毕业的本科生更具竞争力。

 

  博士学位的一般学制是5年,采用的也是学分制,申请美国的博士通常申请的是美国硕博连读,就算你申请的时候申请到硕博连读,但并代表你一定可以读到博士,通常在硕博连读读完第二年的时候,大学会有一个博士资格考试,如果你通过了博士资格考试可以继续就读博士,如果没有通过那就要结束学业了,当然,如果你完成了你的硕士学位后,不再继续就读博士,那么也是可以获得一个硕士学位的证书,但我们并不支持这样做,因为美国大学或者是你的教授还是希望你完成你整个的学位,如果你在读到一半退出,这样你的教授在下一次招中国学生的时候就有考虑。在美国,虽然博士学位通常5年可以完成,但有很多的学生会超过5年的时间,有些甚至达到8年或者更长,因为在美国想要拿到博士学位最终要看博士论文能否通过答辩。修够学分并顺利通过答辩,即拿到了学位,否则二者缺一,都不会拿到博士学位。

 

在申请美国硕士连读的时候,如果你是本科毕业的学生那么需要大学四年的成绩,如果你是研究生毕业的学生,或者是研究生在读的学生,要把之前研究生的课程一并寄至学校,由学校对申请人之前的学习和课程做出评估以折合一定的学分,这样可以缩短博士研究生的学制,尽快撰写博士论文以早点拿到博士学位。